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隔代教養問題多多 阿龍師果園伸出援手幫忙孩童

隔代教養問題多多 阿龍師果園伸出援手幫忙孩童

. 梁俊華/台東報導 2018年04月25日

社團法人中華愛悅公益慈善發展協會成立於105年5月,雖然只有短短的二年,但我們已經深入花東偏鄉原住民部落6年多了,最後了解了許多狀況,才與部落的朋友們,達到共識共同成立了全國性的協會,並決定會址在台東縣東河鄉,協助當地部落的困境。

 

原鄉地區有許多是隔代教養家庭,主要由是祖父母照顧孩子,父母很少回家,無法負責教養責任,或就丟下孩子或配偶過世而改嫁離開,這些祖父母們就必需負起教養孩子的重擔,每月靠著老人年金或者打零工、資源回收,甚至有老人在海邊釣魚去換錢過日子,義無反顧的照顧及供應孩子的需要,但隨著孩子漸漸長大後,在教養孩子及經濟壓力上其實更重要,當我們進一步了解這樣的家庭時,發現祖父母們不知該如何做才能讓生父母來擔起照顧子女的責任,這是我們應該去關心及協助的問題,而不是浪費社會資源來承擔父母養育子女的責任,而可能會碰到的問題是:

 

祖父母們生病了還有誰能照顧他們?

孩子的家庭功能何在?

孩子在家有寫功課的地方嗎? 孩子的功課寫了嗎?不會的功課誰能教?

長輩外出工作,孩子冷了、餓了誰能關心?

孩子生病了,誰能即時的帶孩子看醫生………等等。

因為以上的狀況,我們每週只休息一天,寒、暑假更是每天都開放讓孩子們能來課輔班,我們照顧了這些孩子,同時也關心孩子們的家庭,因此所募得的物資除了課輔班夠用外,其餘的物資第一順位就是送給孩子的家庭,讓家中的長輩也能分享到這些物資;第二順位則是當地的獨居老人及邊緣家庭;第三順位則是鄰近部落的弱勢家庭,除了物資的需求外,書屋的運作仍然需要經費來支撐,如水、電、網路、瓦斯、學童每天一餐的餐費,老師的師資費用等。

同時,書屋是不對學童收任何費用的,主要服務對象是當地原住民部落之低收入戶、單親家庭、邊緣家庭、隔代教養家庭,受家暴、遭性侵學童,目前服務人數:約近30位國小生。

由於近年來募款狀況更加困難,因此借由義賣方式籌措經費,期待社會各界善心人士、企業能協助台東偏鄉這些學童。

在此特別感謝屏東獅子鄉阿龍師果園願意幫忙,來協助偏鄉旳孩子們讓本會籌措課輔班需要的經費。